Conseil 3e trimestre

Conseil d’école du 2 juin 2025

Présents

Nom	Titre		Nom	Titre
Madame  ROUTHIER	IEN – excusée		Madame LAPOINTE	Enseignante
Madame TOURNIAIRE	DDEN		Madame LEAUX	Enseignante
Madame ROCH	1ère ajointe Mairie du  8e		Madame MAISONNY	Enseignante
Madame EYRAUD	ATSEM		Madame MASSEIN	Enseignante
Madame BOUREMEL	ATSEM		Madame PERDRIEUX	Enseignante
Madame PICARDAT	Assistante Sociale scolaire		Madame SCHMIT	Enseignante
Monsieur MESTROU	Directeur		Madame VEYRET	Enseignante
Madame ANGOT	Enseignante		Monsieur FAHMI	Enseignant
Madame BARAILLER	Enseignante		Madame BEN MRAD	Parent élue
Madame BRUNET	Enseignante		Madame BLAISE	Parent élue
Madame CADOT	Enseignante		Madame GAFFURI	Parent élue
Madame CHAMPION	Enseignante		Madame SOUCHAL	Parent élue
Madame DELHOMME	Enseignante		Madame TERRADE	Parent élue
Madame LACOMBE	Enseignante		Madame VELON	Parent élue
Madame LAPOINTE	Enseignante		Madame ZANTE	Parent élue

Début de la séance à 18h10

Secrétaire de séance : Mathilde Ben Mrad

Introduction par M. Mestrou

Rappel du conseil périscolaire 26 juin 2025 à 18h

Tour de table

Rappel des missions de l’assistante sociale par Madame PICARDAT :

• Arrivée début avril 2025
• Accompagnement des personnes dans le champ du handicap (Dossier MDPH, Familles en précarité, difficultés d’hébergement, financières…)
• Protection de l’enfance : rencontre enfants, répondre aux inquiétudes.
• Du GS au CM2
• PS et MS à gérés par la PMI
• Mise en place d’activité pendant les vacances scolaires.
• Faire le lien avec des partenaires
• Jour de présence : lundi et jeudi matin.

Personnels médicaux et sociaux sont rattachés à plusieurs écoles. Au complet pour la rentrée 2025 avec le retour d’une infirmière.

Point effectifs et rentrée 2025

Effectifs des élèves plutôt stables.

Maternelle : baisse en petite section : de 66 cette année à 50 en PS à la rentrée.

Pas de fermeture de la 7^ème classe à confirmation le 24 juin.

Classe ULIS : 12 élèves. Chaque départ est remplacé par une arrivée. L’an prochain, 3 élèves quittent l’école et le dispositif ; les fratries peuvent ajouter à l’effectif en maternelle ou élémentaire.

CP : 43 ; CE1 : 53 ; CE2 : 52 ; CM1 : 65 ; CM2 : 40.

Total 163 maternelles (168 l’an dernier) / 257 élémentaires + 3 arrivées prévues.

Pas ou peu d’impact lié à la nouvelle carte scolaire ; peu de départ du fait de la présence de fratries.

Question : nombre de classe communiqué à la mairie pour ATSEM ? 7 classes.

Question : AESH à M. Mestrou doit faire remonter un tableau des besoins. A priori, le besoin tourne autour de 12 AESH, prévision de baisse à -2.

Départs / Arrivées

Départs :

• Mme Lacombe
• Mme Lapointe
• Mme Lafon
• Mme Demoment
• Mme Grumellon et Mme Maisonny partent en congé maternité (retour prévu avant Noël) et devraient être remplacées dès la rentrée.

Arrivées/Retours :

• Mme Robert en élémentaire
• Mme Paturel en maternelle nommée à titre définitive
• Mme De Almeida de retour à la rentrée.

Bilan de l’année sur les projets

Projet sur la semaine « Faites sans écrans » : projet qui s’est déroulé sur l’intégralité de l’école. Retour globalement positif et encourageant pour renouveler l’an prochain mais sous un autre format. Format : un jour par période et non sur une semaine complète. Quelques retours négatifs liés à des situations familiales particulières. 

Projet en cours : la fresque « Street art ». Inaugurée le mardi 10 juin à 8h30. 3 classes CM1 + CM2 et actions dans les autres classes en parallèle. Idée de faire rentrer les parents pour qu’ils voient ce qui a été réalisé par les enfants. Thème sur les émotions. Évènement collectif sur l’ensemble de l’école et certaines classes élémentaires et maternelles ont travaillé ensemble.  

Deux journées de sport au mois de juin. Évènements sur l’ensemble de l’école.

Projet dans différentes classes :

• Jus de pomme à l’automne (classes maternelles)
• La ferme à l’école : 5 classes de maternelles
• Les papillons : 7 classes de maternelles
• Musique : Sarah & Claire (Moyens et Grands).
• Sorties cinéma
• Ateliers philo en maternelle avec des intervenants bénévoles : refusés par l’Inspection académique, se poursuivront uniquement avec les classes élémentaires.
  • Déception des enseignants / Soutien des parents sur le sujet à l’association des parents d’élèves a écrit à l’inspection
  • Attente de réponse sur le motif de l’interdiction
  • Proposition des parents élus d’organiser le sujet nous même
  • Rencontre prévue lors du bilan : 19 juin à 12h.
• Spectacle Jean René (sa dernière tournée passera à l’école à nouveau en 2025-2026)
• Classe verte CE1
• Projet « Marionnettes de l’Égalité » CP et CE1 sur le thème de l’égalité fille/garçon
• Musée des moulages
• Balades Street Art
• Maison de la Danse et Musée des confluences
• Bois des Lutins en CP
• Planétarium pour une partie des CE1.

Présentation des projets pour l’an prochain

• Budget participatif de 20 000 € : ajouter de l’ombre à l’école. Projet validé par 545 votants
• Végétalisation et parasols

Projet de la mairie : 71 écoles en cours de végétalisation. Demandes nombreuses de végétaliser davantage la cour de l’école (remontées par l’association des parents d’élèves).

Projet « De la plante à l’assiette » mené dans une classe de maternelle par Sandrine (ATSEM, classe 2) ; nouveau projet en réflexion autour des plantes aromatiques : projet qui sera proposé à la Mairie.

• LAP
• Coup de pouce : pour les petits lecteurs
• Ebulliscience : classe CE2
• Projet d’Initiative Locale (PIL) : idée d’une chorale qui concernera l’ensemble des classes de l’école « En selle Simone !». Un spectacle final à La Bourse du travail est envisagé avec une option posée le 2 juillet 2026 à à confirmer en septembre.
• Demande de reconduction des projets d’éducation à la vie (orienté collège et écran) en CM2, avec intervention infirmière et assistante sociale.
• Alimentation en lien avec l’école Rockefeller
• Demande de classe péniche déposée
• Projet musique et danse : CP / CM1 / CM2 avec intervenante du conservatoire (projet d’initiative locale)

Intervention de la Mairie (Valérie Roch, élue d’arrondissement)

Mme Roch valorise le Conseil d’arrondissement des enfants, 4 délégués de Simone Veil, avec 7 écoles qui ont pu visiter l’Assemblée Nationale.

Problématique : personnes qui observent la cour ou interpellent les enfants depuis la rue des Hérideaux. Sur la demande d’occultation, la Ville de Lyon refuse pour des raisons de sécurité. Ne dépend pas de la mairie d’arrondissement qui souhaite soutenir cette demande.

Point Police : sujet abordé entre Mairie et Police.

Question des parents d’élèves : idem sur la sécurité routière & boutons d’alerte PPMS qui sont placés uniquement dans les bureaux de M. Mestrou et le gardien, ce qui est vraiment insuffisant. Comment faire en cas d’absence de l’un, l’autre ou les deux ?

Réponse : « Cela incombe au chef d’établissement de trouver son remplaçant » pour gérer le bouton !

Question : demande des parents d’avoir un bouton dans la salle des maitres, cabinet médicaux sociaux.

Souhait de l’association des parents d’élèves d’avoir une demande d’occupation permanente pour la mairie ; aujourd’hui chaque réunion et évènement doit faire l’objet d’une demande spécifique déposée deux mois avant, très lourd et chronophage pour les parents  à pas de réponse de la Mairie, l’élue fera remonter.

Enseignants demandent à ce que leur badge fonctionne lorsqu’ils souhaitent venir travailler pendant les vacances scolaires, sont plusieurs à avoir besoin de préparer leurs cours. Pour quelle raison ce n’est pas possible ? Elue fera remonter.

Intervention de DDEN

Concours des écoles fleuries : 9 écoles sur l’ensemble du département cette année. Niveau maternelle et niveau élémentaire, avec remise d’un prix.

Concours sur la citoyenneté, « se construire citoyen » : Projet Samuel Paty.

Questions diverses

Absence des enseignants non remplacés

Question qui met tous les enfants en difficulté, et les enseignants qui se répartissent les enfants. Pas de solution concrète, pas de levier.

Demande de moyens de remplacement faite par le directeur.

Service civique : ne remplace pas un poste mais peut animer sur des projets.

Continuité pédagogique : faisable quand les enseignants sont remplacés et en capacité de communiquer.

Suggestion aux parents : Demander un entretien à l’Inspectrice d’Académie pour faire part de l’inquiétude et chercher des solutions.

Proposition de l’association de diffuser aux familles le programme pour que les parents qui le souhaitent puissent compenser.

Demande d’Hommage à Simone Veil : sera évoqué à la réunion de rentrée de l’équipe enseignante.

Questionnaire aux parents (diffusé par l’association des parents d’élèves) : 66 retours. Joint au compte rendu.

Points noirs : absence enseignants / Cantine et gestion du temps & bruit ; des solutions sont recherchées par les équipes -> 1 classe déplacée au 1^er service pour que ce soit moins pénible pour les petits. Baisser la lumière en fin de service permet de réduire aussi le bruit. 

Fin à 19h45

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Retour sur l’année 2024-2025 Lieu Accueil Parents (Valérie BERGE)

Le Lieu Accueil Parents pour sa deuxième année continue à être un lieu ressource pour les familles de l’école.

– L’accueil café du lundi matin a permis aux nouvelles familles inscrites à l’école de se rencontrer.

– L’action On Joue Ensemble a permis à une trentaine de familles réparties sur 3 classes de petite section de venir partager un temps de jeu parent/enfant. Ce dispositif mené avec Gaëlle Pontet enseignante spécialisée du Rased s’inscrit dans les actions de prévention notamment autour des écrans menées dans l’école.

– Plus largement le LAP permet aux familles d’être informées de ce qui se passe sur le territoire à destination des familles (MJC, Centres sociaux, médiathèque …) via La classe.com et par affichage

– Répondant à la demande des familles d’avoir plus d’informations sur les activités du Peps, 3 reportages photos ont été réalisés et diffusés via laclasse.com et par affichage.

Pour la prochaine rentrée le LAP reste fidèle à ses objectifs, en concertation avec tous les acteurs de l’école

– encourager les échanges entre les familles et l’école dans une perspective de coéducation

– développer une meilleure connaissance des lieux et acteurs dans et hors école

– favoriser l’intégration des familles dans l’école

– informer/prévenir et accompagner dans la relation parents/enfants

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